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连续3年的疫情给孩子们带来了哪些心理影响?看了清华大学社会科学学院的调研结果，内心还是受到极大的震撼的。

(相关资料图)

清华大学社会科学学院院长彭凯平教授做了一个针对青少年的调研，想了解反反复复的疫情对于孩子心理的影响。

调研结果显示，疫情对于青少年的心理危害比我们想象的要大，主要体现出“四无”的特征。

1、学习无动力，没有家长和老师逼着孩子们就不爱读书。

2、对真实世界无兴趣，沉迷于游戏、小视频、各种社交媒体，对真实的人和事情没有兴趣。

3、社交无能力，不愿意主动社交，不愿意主动去扩大自己的社交圈子。

4、对生命价值无感受。

过去三年，家长们感觉最直接的可能是无穷无尽的网课带来的压力，但是对于孩子来说，他们受到的影响可能比成人大的多。

他们正处在三观、人格成熟的关键期，突如其来的疫情确实打乱了他们成长的节奏，也埋下了很多隐患。

研究表明，疫情下长大的孩子，焦虑、抑郁、情绪失控等现象发生的概率更大。

所以在这样的情况下，家长要格外关注孩子的情绪变化和心理健康，周末多带孩子接触大自然，平时适当减轻孩子的学业压力，多跟孩子沟通交流，通过有针对性的努力让孩子感受到父母的爱和生活的美好，从而赋予孩子一种平和接纳各种生活的能力，最大限度地降低各种外在环境对于孩子的影响。#人类幼崽研究所#

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